Pierre H.

Pierre H.

Clock 5 heures de cours
Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Cours particuliers de Mathématiques pour Primaire/Collège/Lycée

Élève de l'université de mathématiques de Rennes

Je suis passionné par les matières scientifiques notamment les mathématiques et la physique. Ces matières ont toujours été mes matières fortes.

J'ai passé mon baccalauréat scientifique option mathématiques avec la mention Bien.

J'ai obtenu ma première année de licence avec mention bien et ma deuxième avec mention très bien.

J'ai déjà donné de nombreux cours particulier a des élèves de différents niveaux au lycée mais également au collège régulièrement pendant plusieurs année. J'ai donc une expérience riche dans le domaine des cours particuliers et la met au service de mes élèves. J'aide également dans la préparation d'épreuves comme le brevet des collèges ou encore le Bac avec des cours spécialement axés sur la méthodologie pour aborder ces différents examens et permettre a mes élèves de les surmonter sans difficultés et avec sérénité.

Je m'investis auprès des élèves afin de leur permettre de progresser rapidement et qu'ils puissent observer par eux mêmes des résultats en hausses.

Je propose un premier cours gratuit afin que votre enfant et vous puissiez avoir un aperçu des différentes méthodes d'apprentissage mais également pour savoir si cela correspond à vos attentes.Ce cours n'engage à rien, cela ne vous coûte donc rein d'essayer.

Si vous avez besoin de précision n'hésitez pas à me contactez par message via Live Mentor je réponds rapidement.

Cursus académique

  • étudie à Université de Rennes I-Mathematiques
  • Bac S mention Bien

Avis des élèves

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    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par Mathis

    Le 02 avril à 23h23

    Extraordinaire

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    Questions et Réponses

    Soustraire un nombre revient à ajouter son opposé ou son inverse ?

    Mathématiques niveau Collège / Les nombres relatifs

    Soustraire un nombre revient à ajouter son opposé. En effet si l'on prend deux nombres a et b par exemple et que l'on soustrait a à b soit : b-a cela revient à lui ajouter l'opposé de a qui est -a soit : b+(-a) Il faut faire attentions à l'importance des signes. on peut prendre un exemple concret: 6-7 revient au même que (-7)+6.

    Qu'est-ce que le minimum de la fonction f sur l'intervalle I ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les fonctions

    Le minimum de la fonction f sur l'intervalle I est la plus petite valeur que prend f sur cet intervalle.

    À quelle condition deux réels x1 et x2 ont-ils la même image sur le cercle trigonométrique ? 

    Mathématiques niveau Lycée / La trigonométrie

    x1 et x2 ont même image sur le cercle trigonométrique si il existe un entier k tel que x1=x2+2pi*k.

    À quelle condition une droite est-elle orthogonale à un plan ?

    Mathématiques niveau Lycée / La géométrie dans l'espace

    Une droite est orthogonale à un plan si et seulement si elle est orthogonale à deux droites sécantes de ce plan.

    Dans quels cas deux angles sont alternes-internes ?

    Mathématiques niveau Collège / Les angles

    Pour comprendre ce que sont deux angles alternes-internes on peut visualiser deux droites coupées par une même sécante, on obtient alors ainsi des angles dont les sommets sont les points d'intersection des deux droites par la sécante. Ainsi deux angles formés par cette configuration sont dit alternes-internes si ils se situent entre les deux droites, si ils sont chacun d'un côté différent par rapport à la sécante et si il ne sont pas adjacents.

    On considère deux entiers non nuls a et b : démontrer que les diviseurs communs aux entiers a et b sont les diviseurs communs aux entiers b et a-b.

    Mathématiques niveau Lycée / Arithmétique

    Considérons un diviseur comun à a et b, notons le c, alors il vient tout de suite que c divise b et que c divisant a et b, c divise a-b. C est donc un diviseur comun à b et a-b. Soit maintenant c' un diviseur comun à b et a-b, alors c' divise b et a-b donc c' divise a-b+b=a. On a dont bien montrer que les diviseurs communs aux entiers a et b sont les diviseurs communs aux entiers b et a-b.

    Comment calcule t-on la moyenne d'une série statistique ?

    Mathématiques niveau Lycée / La série statistique

    Pour calculer la moyenne d'une série statistique il suffit de compter l'effectif de cette série ( le nombres de valeurs dont on dispose ) puis d’additionner toutes les valeurs et de diviser le résultat par l'effectif.

    Soit une droite D d'équation cartésienne ax+by+c=0, quel est le vecteur normal à D ?

    Mathématiques niveau Lycée / Le produit scalaire

    Tout simplement le vecteur (a b) est normal à D.

    Matières enseignées et méthodologie

    Mathématiques niveau Collège

    Je propose d'aider des élèves de collège pour qu'ils n'aient plus peur des mathématiques.

    La méthode que je propose pour ces cours particuliers consista à :

    • Vérifier que l'élève a bien compris son cours et qu'il l'a appris
    • Donner à l'élève les explications dont il a besoin pour avancer sur le cours et des moyens mnémotechniques pour l'apprendre plus facilement
    • Faire et refaire les exercices que lui a demandé son professeur de mathématiques ou - au besoin - lui apporter des exercices complémentaires
    • Revoir avec lui les méthodes de résolution mises en oeuvre dans ces exercices

    Il s'agit de méthodes simples mais qui marchent bien. J'évite de donner à mes élèves des devoirs à faire en dehors des cours particuliers de mathématiques pour ne pas les surcharger de travail, mais je veille à ce qu'ils ne prennent aucun retard sur leur programme.

    Physique-Chimie niveau Collège

    Ma façon d'aider les élèves au travers de ces cours particuliers est assez simple. Il s'agit pour moi de :

    • Reprendre scrupuleusement leur cours pour vérifier qu'il n'y a pas d'éléments incompris
    • Leur faire réciter les éléments clés en leur demandant parfois de les reformuler
    • Reprendre les expériences et exercices faits en cours avec le professeur de physique-chimie
    • Mettre en place une organisation permettant de travailler de façon continue la physique-chimie sans prendre de retard dans les autres matières

    J'essaie aussi de montrer à mes élèves en quoi la physique et la chimie peuvent être intéressantes. Je veux qu'ils ne prennent aucun retard sur le programme grâce à mes cours particuliers et qu'ils aient envie d'aller un peu plus loin et de laisser libre cours à leur curiosité. C'est comme ça qu'on obtient de bonnes notes :)

    Mathématiques niveau Lycée

    Je propose d'aider des élèves de lycée pour qu'ils n'aient plus peur des mathématiques.

    La méthode que je propose pour ces cours particuliers consista à :

    • Vérifier que l'élève a bien compris son cours et qu'il l'a appris
    • Donner à l'élève les explications dont il a besoin pour avancer sur le cours et des moyens mnémotechniques pour l'apprendre plus facilement
    • Faire et refaire les exercices que lui a demandé son professeur de mathématiques ou - au besoin - lui apporter des exercices complémentaires
    • Revoir avec lui les méthodes de résolution mises en oeuvre dans ces exercices
    Je donne des exercices à mes élèves pour leurs permettre de revoir les notions vues en cours au travers des exercices et leurs permettrent ainsi de progresser.

    Le cours peut aussi être axée selon les besoins sur une préparation au baccalauréat avec travail des exercices essentiels et des fautes à éviter pourréussir cette épreuve sereinement.

    Collège

    Lycée



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