Salim B.

Salim B.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

étudiant en 5 ème année INSA à l'INSA de Rennes (Major de Promo)

Je suis actuellement en projet de fin d'étude de mon école d'ingenieur, 

l'INSA de Rennes. J'ai toujours été classé parmis les meilleurs de la promotion grace à une rigueur de travail et de bonnes méthodes. C'est vraiment ce que je souhaite apprendre à l'étudiant lors de notre échange. D'habitude je donne des cours à domicile et je fais ceci depuis 5 ans maintenant. Les étudiants ont tous eu une belle progression lorsque le suivi était régulier. 

Sinon je suis dynamique, patient et à l'écoute de l'élève qui devra me montrer également son implication dans son travail. Je lui laisserai régulièrement des exercices à faire pour le cours d'après. 

Accepté pour un double diplôme à Audencia Nantes (Grande école de commerce), j'ai prouvé mes compétences manageriales et de chef d'équipe, des compétences importantes pour motiver l'étudiant. 

A bientôt peut-être !

Salim 

Cursus académique

  • étudie à Institut national des Sciences appliquées de Rennes
  • Bac S mention Bien

Matières enseignées et méthodologie

Arabe niveau Collège

l'arabe étant ma langue natale, j'apprendrai à l'étudiant à lire, écrire et parler si c'est une nouvelle langue pour l'élève. Sinon nous ferons des lectures de texte avec des questions de compréhension et quelques exercices pour pratiquer la grammaire et l'expression écrite.

Histoire-Géographie niveau Collège

Nous regarderons le cours ensemble dans un premier lieu pour voir si les notions de bases sont bien assimilées. je raconterai l'histoire de manière à ce que l'étudiant puisse s'en souvenir sans devoir revoir le cours simplement parce qu'elle lui a plu lorsqu'on lui a raconté. Bien que je sois en école d'ingénieur, l'histoire et la géographie ont toujours été des matières que j'affectionne particulièrement (18/20 au BAC).

Mathématiques niveau Collège

Nous regarderons le cours ensemble dans un premier lieu pour voir si les notions de bases sont bien assimilées. Sinon je ferai un point pour que l'étudiant puisse rapidement faire des exercices. Je fais souvent des démonstrations de manière à ce que l'étudiant puisse retenir une notion et non pas l'apprendre par cœur pour que ça devienne évident pour lui également. lorsqu'un examen approchera nous ferons des exercices susceptibles de tomber afin que je puisse jauger le niveau de l'élève et reprécisé les notions si elles n'ont pas bien été assimilées. En parallèle des je donnerai quelques exercices à faire pour préparer le cours suivant.

Physique-Chimie niveau Collège

Nous regarderons le cours ensemble dans un premier lieu pour voir si les notions de bases sont bien assimilées. Sinon je ferai un point pour que l'étudiant puisse rapidement faire des exercices. Je fais souvent des démonstrations de manière à ce que l'étudiant puisse retenir une notion et non pas l'apprendre par cœur pour que ça devienne évident pour lui également. lorsqu'un examen approchera nous ferons des exercices susceptibles de tomber afin que je puisse jauger le niveau de l'élève et reprécisé les notions si elles n'ont pas bien été assimilées. En parallèle des je donnerai quelques exercices à faire pour préparer le cours suivant.

SVT niveau Collège

Nous regarderons le cours ensemble dans un premier lieu pour voir si les notions de bases sont bien assimilées. Sinon je ferai un point pour que l'étudiant puisse rapidement faire des exercices. Je fais souvent des démonstrations de manière à ce que l'étudiant puisse retenir une notion et non pas l'apprendre par cœur pour que ça devienne évident pour lui également. lorsqu'un examen approchera nous ferons des exercices susceptibles de tomber afin que je puisse jauger le niveau de l'élève et reprécisé les notions si elles n'ont pas bien été assimilées. En parallèle des je donnerai quelques exercices à faire pour préparer le cours suivant.

Technologie niveau Collège

Nous regarderons le cours ensemble dans un premier lieu pour voir si les notions de bases sont bien assimilées. Sinon je ferai un point pour que l'étudiant puisse rapidement faire des exercices. Je fais souvent des démonstrations de manière à ce que l'étudiant puisse retenir une notion et non pas l'apprendre par cœur pour que ça devienne évident pour lui également. lorsqu'un examen approchera nous ferons des "type BAC" pour les étudiants en terminale ou tout simplement des examens afin que je puisse jauger le niveau de l'élève et reprécisé les notions si elles n'ont pas bien été assimilées. En parallèle des je donnerai quelques exercices à faire pour préparer le cours suivant.

Mathématiques niveau Lycée

Nous regarderons le cours ensemble dans un premier lieu pour voir si les notions de bases sont bien assimilées. Sinon je ferai un point pour que l'étudiant puisse rapidement faire des exercices. Je fais souvent des démonstrations de manière à ce que l'étudiant puisse retenir une notion et non pas l'apprendre par cœur pour que ça devienne évident pour lui également. lorsqu'un examen approchera nous ferons des "type BAC" pour les étudiants en terminale ou tout simplement des examens afin que je puisse jauger le niveau de l'élève et reprécisé les notions si elles n'ont pas bien été assimilées. En parallèle des je donnerai quelques exercices à faire pour préparer le cours suivant.

Physique-Chimie niveau Lycée

Nous regarderons le cours ensemble dans un premier lieu pour voir si les notions de bases sont bien assimilées. Sinon je ferai un point pour que l'étudiant puisse rapidement faire des exercices. Je fais souvent des démonstrations de manière à ce que l'étudiant puisse retenir une notion et non pas l'apprendre par cœur pour que ça devienne évident pour lui également. lorsqu'un examen approchera nous ferons des "type BAC" pour les étudiants en terminale ou tout simplement des examens afin que je puisse jauger le niveau de l'élève et reprécisé les notions si elles n'ont pas bien été assimilées. En parallèle des je donnerai quelques exercices à faire pour préparer le cours suivant.

Sciences de l'Ingénieur niveau Lycée

Nous regarderons le cours ensemble dans un premier lieu pour voir si les notions de bases sont bien assimilées. Sinon je ferai un point pour que l'étudiant puisse rapidement faire des exercices. Je fais souvent des démonstrations de manière à ce que l'étudiant puisse retenir une notion et non pas l'apprendre par cœur pour que ça devienne évident pour lui également. lorsqu'un examen approchera nous ferons des "type BAC" pour les étudiants en terminale ou tout simplement des examens afin que je puisse jauger le niveau de l'élève et reprécisé les notions si elles n'ont pas bien été assimilées. En parallèle des je donnerai quelques exercices à faire pour préparer le cours suivant.  

Collège

Lycée



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