Stéphane W.

Stéphane W.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Etudiant de l'ESSEC donne des cours : Anglais, Japonais, Histoire

Je suis actuellement étudiant à l'ESSEC en management stratégique international (MS SMIB).

Récemment diplômé de l'Université Paris-Sorbonne au grade de Master, ma spécialité est l'Histoire. Cette matière ayant toujours été ma passion, c'est donc tout naturellement vers elle que je me suis tourné dans mes études supérieures. C'est avec plaisir que je me chargerai d'enseigner cette matière, à tout niveau. Ayant moi-même bénéficié à l'époque de cours particuliers, je sais à quel point le soutien scolaire peut avoir un impact à la fois sur les résultats de l'élève, mais aussi sur ses sentiments vis à vis de l'école en général ou de certaines matières.

Mon premier cycle universitaire fut passé dans son intégralité (3 ans) au Royaume-Uni à l'Université de Wolverhampton. Cette expérience m'a permis de parfaire mon anglais, et je suis devenu bilingue à terme, je suis parfaitement capable de vous aider dans l'apprentissage de cette langue. J'ai d'ailleurs au cours de ces dernières années prodigué de l'aide à des étudiants étrangers voulant s'améliorer en français ou en anglais au travers de différentes plate-formes de chat en ligne.

Passionné par le japon, j'ai pris des cours de langue à l'Université et ait poursuivi en autodicacte. J'y ai effectué un court séjour linguistique, et ai passé le niveau cinq du JLPT (Japanese Language Proficiency Test) avec un excellent score, et me prépare pour le niveau 4. Je peux donc vous aider à préparer le premier niveau de ce test.

Afin de vous familiariser avec ce type de cours, et pour vous permettre d'avoir une idée plus concrète de mes capacités, le premier cours sera gratuit.

Vous trouverez plus de détails sur ma façon d'aborder les différents cours dans la rubrique méthodologie.

Mes horaires sont plutôt flexibles: je suis disponible tous les week-end sauf rares exceptions, et en semaine en début de soirée, là aussi sauf exception. Nous pouvons tout à fait convenir d'un autre horaire qui vous arrange selon vos disponibilités. N'hésitez pas à prendre contact pour plus de renseignements!

Chaque demande sera étudiée avec la plus grande attention, n'hésitez surtout pas à me faire part des objectifs que vous souhaitez atteindre, ou encore les sujets sur lesquels vous préféreriez vous concentrer. Après tout, un professeur particulier se doit de connaître les attentes afin d' assurer un suivi des plus personnalisés.

A très bientôt!

Cursus académique

  • étudie à ESSEC Business School
  • diplômé de Université Paris-Sorbonne
  • Bac L

Questions et Réponses

Quel temps emploie-t-on en anglais dans les subordonnées de temps au futur introduites par "when", "as soon as", "after", "once", etc. ?

Anglais niveau Collège / Le futur

On utilise le présent dans les subordonnées de temps au futur. Par exemple: After you ARE done / When you GET home...

Comment les verbes réguliers se forment-ils au prétérit, à la forme négative ?

Anglais niveau Collège / Le prétérit

Le prétérit est l'équivalent de l'imparfait français. Il faut employer l'auxiliaire être (do) au passé, donc did, à la forme négative: did not (didn't une fois contracté), suivi du verbe à l'infinitif. Exemple: Je ne parlais pas Anglais => I did not speak English.

À qui Louis XIV confie-t-il la construction de fortifications pour protéger les villes fontalières des zones de conflits ?

Histoire-Géographie niveau Collège / L'émergence du "roi absolu"

Il la confie à Sébastien Le Prestre, plus connu sous son titre, le marquis de Vauban. C'est un ingénieur et architecte militaire très doué. Bien qu'il n'inventa pas la fortification en étoile, dite trace à l'italienne, il la perfectionna au point qu'on lui attribua son nom: "fortification à la Vauban". Il est l'architecte de la "ceinture de fer", ensemble de forts à la frontière Nord-Est, et du "pré carré" de Louis XIV, c'est-à-dire d'un Royaume aux frontières fixes et sûres. Il était également très doué pour mener le siège de pareilles places fortes, et s'efforçait à les prendre méthodiquement, avec le moins de pertes possibles, contrairement à beaucoup de généraux qui étaient moins économes de la vie de leurs hommes.

Quelle est la réaction des Etats-Unis face à l'attaque terroriste du 11 septembre 2001 ?

Histoire-Géographie niveau Collège / Le monde depuis le début des années 1990

Les Etats-Unis votent le mois suivant le Patriot Act, destiné à renforcer les capacités anti-terroristes du pays en le dotant des outils et des droits lui permettant d'effectuer une surveillance des citoyens jugés dangereux. La campagne d'Afghanistan débute à la même période afin de déloger les Talibans, qui y ont pris le pouvoir, et qui sont jugés comme responsables de l'attentat du World Trade Center. Les Américains sont persuadés qu'ils se servent du pays comme base de lancement de leurs opérations de terreur à l'étranger et comme moyen d'amasser des ressources, notamment via le trafic de drogue.

Quel est l'évènement qui achève la IIe République en 1852 ?

Histoire-Géographie niveau Collège / L'évolution politique de la France entre 1815 et 1914

Il s'agit d'un plébiscite lors duquel les Français votent pour le rétablissement de l'Empire. Napoléon III, neveu de Napoléon Ier, est sacré Empereur le 2 décembre de cette année.

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

Évaluation du niveau de l'élève pour savoir où fournir les efforts pour progresser.

Introduction à la culture britannique et/ou américaine, thèmes variés selon les centres d'intérêt de l'élève pour le stimuler.

Histoire-Géographie niveau Collège

Respect du programme officiel.

Analyse des connaissances de l'élèves pour se concentrer sur les lacunes.

Rendre l'Histoire plus "vivante" au travers d'anecdotes ou de recommandations de films à voir pour susciter l'intérêt pour la période étudiée.

Japonais niveau Collège

Introduction à la langue japonaise au travers d'exercices ludiques visant aussi à faire découvrir la culture du pays.

Idéalement, le niveau atteint à la fin d'une année est celui proche du JLPT niveau 5.

Anglais niveau Lycée

Évaluation du niveau de l'élève pour se concentrer sur les lacunes.

Thèmes variés de textes et de conversations sur le monde anglophone et sur les différents centres d'intérêt de l'élève.

Histoire-Géographie niveau Lycée

Respect du programme officiel.

Analyse des connaissances de l'élève pour se concentrer sur les lacunes.

Rendre l'Histoire plus "vivante" au travers d'anecdotes ou de recommandations de films à voir pour susciter l'intérêt pour la période étudiée.

Anglais niveau Formation Professionnelle

Une approche pratique, par le biais de conversations sur un thème donné, en rapport avec la profession de l'élève.

Apprentissage du vocabulaire spécifique lié à l'activité professionnelle.

Un anglais moins académique, plus "vrai". Mes années passées au Royaume-Uni m'ont appris que l'anglais enseigné à l'école et celui parlé dans la rue à l'étranger peuvent être bien différents.

JLPT - Japanese Language Proficiency Test niveau Test de langue étrangère

Niveau 5 (débutant) uniquement.

Apprentissage des hiragana/katakana conjointement à la grammaire de base.

Moyens mémotechniques visuels pour retenir le système d'écriture japonais.

Études de différents textes simples, si possible en rapport avec les passions de l'élève pour susciter l'intérêt.

Conversations en japonais pour favoriser l'écoute (qui joue une part importante du score du JLPT) et développer l'aisance à l'oral.

Préparation au TOEIC niveau Test de langue étrangère

Ayant passé le TOEIC avec un résultat de 985 sur 990, je me propose de vous préparer à ce test d'anglais plus facile qu'il n'y parait si l'on sait comment s'y prendre.

La préparation sera à la fois une formation visant à améliorer votre connaissance de la langue anglaise, notamment par la création d'un planning de révision et d'activités en anglais qui seront à réaliser hors temps de cours, mais aussi un apprentissage des épreuves, de la structure du test et des meilleures techniques pour aborder les exercices le jour J. En effet, une connaissance du fonctionnement du test garantit déjà à elle seule un meilleur score, sans prendre en compte votre niveau de langue actuel. En optimisant votre approche de chaque exercice, le résultat s'en ressentira!

Collège

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Formation Professionnelle

Test de langue étrangère



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