Vincent G.

Vincent G.

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Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Etudiant en école d'ingénieur : motivé, expérimenté et pédagogue.

J'ai obtenu le brevet des collèges mention Très bien, puis un baccalauréat Scientifique mention Très Bien. J'ai alors rejoint une CPGE (Classe Prépatoire aux Grandes Ecoles) en filière MP (Maths physique, ancienne maths Sup/Maths Spé). Puis, j'ai intégré cette année une école d'ingénieur : l'Ecole Supérieure des Techniques Aéronautiques et de Construction Automobile (ESTACA), en filière aéronautique et spatial.

Il y a deux ans, j'ai déjà aidé et préparé deux collégiens au brevet des collèges, leur enseignant les mathématiques, l'anglais et le français. Ce fut un plaisir et les échanges se déroulèrent sans problème, je souhaite donc renouveler cette expérience. Ayant moi-même été à votre place, j'ai le sens de la pédagogie et vous encourage à réussir. Je suis à votre écoute, utilise des exemples concrets pour vous faire comprendre les notions difficiles, et prépare les cours avant chaque rencontre.

Ma disponibilité dépend des journées. En semaine, je peux être disponible une journée entière, comme n'être disponible qu'après 18h. Je suis de plus libre les samedis après-midi, ainsi que les dimanches, et jusqu'à 22h le soir. Dans tous les cas, je me mettrai à votre disposition, et serai joignable à tout moment sur mon adresse mail ou mon téléphone.

N'hésitez pas à me contacter si vous souhaitez plus de renseignements ou même un CV.

Cursus académique

  • étudie à Ecole supérieure des Techniques aéronautiques et de Construction automobile
  • Bac S mention Très Bien

Questions et Réponses

Les particules inséparables peuvent-elles être séparées du verbe auquel elles sont associées?

Allemand niveau Lycée / Les verbes à particule et à préfixe

Non

Matières enseignées et méthodologie

Allemand niveau Collège

L'élève travaille l'expression et la compréhension orale et écrite. La pédagogie dépendra totalement du niveau de l'élève.

Pour améliorer l'expression et la compréhension orale, je discute avec l'élève en anglais. J'utilise différentes méthodes pour animer cette discussion, et aider l'élève à discuter facilement même s'il a des difficultés (élève prépare des mots de vocabulaire à l'avance en fonction du sujet, écoute d'un enregistrement et discussion, jeu de rôle...)

Pour améliorer l'expression et la compréhension écrite, je le fais travailler sur les bases en anglais qu'il doit maitriser (temps, modaux...) et je lui fais apprendre du vocabulaire par thématique.

Pour des élèves avec un niveau confirmé, il pourra y avoir des discussions anglophones pendant toute la durée du cours, et des travaux de rédaction pour corriger les fautes les plus difficiles.

Anglais niveau Collège

L'élève travaille l'expression et la compréhension orale et écrite. La pédagogie dépendra totalement du niveau de l'élève.

Pour améliorer l'expression et la compréhension orale, je discute avec l'élève en anglais. J'utilise différentes méthodes pour animer cette discussion, et aider l'élève à discuter facilement même s'il a des difficultés (élève prépare des mots de vocabulaire à l'avance en fonction du sujet, écoute d'un enregistrement et discussion, jeu de rôle...)

Pour améliorer l'expression et la compréhension écrite, je le fais travailler sur les bases en anglais qu'il doit maitriser (temps, modaux...) et je lui fais apprendre du vocabulaire par thématique.

Pour des élèves avec un niveau confirmé, il pourra y avoir des discussions anglophones pendant toute la durée du cours, et des travaux de rédaction pour corriger les fautes les plus difficiles.

Français niveau Collège

L'objectif est de travailler l'orthographe à l'aide de dictées, exercices de conjugaison et règles de base...

Pour préparer l'élève au brevet, il pourra aussi travailler sur les épreuves qui le composent : questions sur un texte, réécriture, rédaction, dictée...

Mathématiques niveau Collège

Je reprends le cours avec l'élève, lui fait faire des exercices d'application pour l'aider à assimiler son cours. Je repère en même temps ses points faibles, et les travaille à l'aide d'exercices ciblés. Si l'élève avance vite, connait son cours et réussit les exercices d'application, il est possible de passer sur de longs sujets plus généraux pour une préparation plus perfectionnée.

Physique-Chimie niveau Collège

Je reprends le cours avec l'élève, lui fait faire des exercices d'application pour l'aider à assimiler son cours. Je repère en même temps ses points faibles, et les travaille à l'aide d'exercices ciblés. Si l'élève avance vite, connait son cours et réussit les exercices d'application, il est possible de passer sur de longs sujets plus généraux pour une préparation plus perfectionnée.

Allemand niveau Lycée

L'élève travaille l'expression et la compréhension orale et écrite. La pédagogie dépendra totalement du niveau de l'élève.

Pour améliorer l'expression et la compréhension orale, je discute avec l'élève en anglais. J'utilise différentes méthodes pour animer cette discussion, et aider l'élève à discuter facilement même s'il a des difficultés (élève prépare des mots de vocabulaire à l'avance en fonction du sujet, écoute d'un enregistrement et discussion, jeu de rôle...)

Pour améliorer l'expression et la compréhension écrite, je le fais travailler sur les bases en anglais qu'il doit maitriser (temps, modaux...) et je lui fais apprendre du vocabulaire par thématique.

Pour des élèves avec un niveau confirmé, il pourra y avoir des discussions anglophones pendant toute la durée du cours, et des travaux de rédaction pour corriger les fautes les plus difficiles.

Anglais niveau Lycée

L'élève travaille l'expression et la compréhension orale et écrite. La pédagogie dépendra totalement du niveau de l'élève.

Pour améliorer l'expression et la compréhension orale, je discute avec l'élève en anglais. J'utilise différentes méthodes pour animer cette discussion, et aider l'élève à discuter facilement même s'il a des difficultés (élève prépare des mots de vocabulaire à l'avance en fonction du sujet, écoute d'un enregistrement et discussion, jeu de rôle...)

Pour améliorer l'expression et la compréhension écrite, je le fais travailler sur les bases en anglais qu'il doit maitriser (temps, modaux...) et je lui fais apprendre du vocabulaire par thématique.

Pour des élèves avec un niveau confirmé, il pourra y avoir des discussions anglophones pendant toute la durée du cours, et des travaux de rédaction pour corriger les fautes les plus difficiles.

Français niveau Lycée

L'objectif est de préparer le baccalauréat de français, et donc la méthodologie du commentaire, écriture d'invention et de la dissertation. L'élève doit donc s'entrainer à réaliser des plans qui constituent la base de son raisonnement.

Il est aussi possible éventuellement de revenir sur des points de cours ciblés si l'élève le souhaite (l'orthographe, les caractéristiques en poésie, les grands auteurs et livres à connaître...)

Mathématiques niveau Lycée

Je reprends le cours avec l'élève, lui fait faire des exercices d'application pour l'aider à assimiler son cours. Je repère en même temps ses points faibles, et les travaille à l'aide d'exercices ciblés. Si l'élève avance vite, connait son cours et réussit les exercices d'application, il est possible de passer sur de longs sujets plus généraux pour une préparation plus perfectionnée.

Physique-Chimie niveau Lycée

Je reprends le cours avec l'élève, lui fait faire des exercices d'application pour l'aider à assimiler son cours. Je repère en même temps ses points faibles, et les travaille à l'aide d'exercices ciblés. Si l'élève avance vite, connait son cours et réussit les exercices d'application, il est possible de passer sur de longs sujets plus généraux pour une préparation plus perfectionnée.

Sciences de l'Ingénieur niveau Lycée

Je reprends le cours avec l'élève, lui fait faire des exercices d'application pour l'aider à assimiler son cours. Je repère en même temps ses points faibles, et les travaille à l'aide d'exercices ciblés. Si l'élève avance vite, connait son cours et réussit les exercices d'application, il est possible de passer sur de longs sujets plus généraux pour une préparation plus perfectionnée.

Collège

Lycée




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